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1 Postgrado de Investigacion de Operaciones en Saltillo
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UIA Universidad IberoamericanaDiplomado en Planeación Estratégica y Prospectiva Pública - Saltillo
Diplomado en Planeación Estratégica y Prospectiva Pública - Saltillo
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Postgrado Diplomado en Planeación Estratégica y Prospectiva Pública - Saltillo
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  • Objetivos del Postgrado:

    Contribuir a la formación de ejecutivos con alta capacidad en el manejo de asuntos públicos, mediante conocimientos especializados que les permita decidir y actuar en ambientes complejos y cambiantes, ante los retos que impone la democracia y el desarrollo.

  • Postgrado dirigido a:

    Funcionarios Públicos de los ámbitos federales, estatales y municipales.

  • Contenido del Postgrado:

    I.- Globalización, Estado y Gobernabilidad.
    - Los cambios económicos, socia-les y culturales. La separación Estado-Nación.
    - Legitimidad y efectividad guber-namental.

    II.- Políticas Públicas y Desarrollo en México
    - Tipología de las Políticas Públicas.
    - El proceso público.
    - Tendencias de la administración y las finanzas públicas.
    - El nuevo perfil del estado en la economía y la sociedad.
    - Indicadores regionales y secto-riales del desarrollo.

    III.- Planeación y Gestión Estratégica en el Sector Público
    - Escenarios para la gestión públi-ca.
    - Valores de referencia para la acción pública.
    - Metodología de la planeación es-tratégica.

    IV.- La Administración Pública en México
    - Características de la adminis-tración pública mexicana.
    - Rigidez institucional.
    - Alternativas para el cambio ins-titucional.
    - Desarrollo organizacional y téc-nicas administrativas.

    V.- Taller de indicadores para el control y la evaluación
    - Tipología de la evaluación.
    - Evaluación exante, concomitante y expost.
    - El proceso presupuestal y la fiscalización.
    - Indicadores de resultado e im-pacto.
    - Indicadores del desarrollo.

    MAESTROS
    Dr. José Mejia Lira
    Maestro Juan Ortega Rivera
    Maestro Roberto Ávalos Aguilar

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