• Objetivos del Postgrado:

  Que los objetivos de la Especialidad en la Enseñanza del Alemán como: - Se especializará a profesionistas para la enseñanza del alemán como lengua extranjera con el fin de elevar el nivel profesional de aquellos maestros de alemán que están impartiendo clases sin tener una formación académica en didáctica del alemán como lengua extranjera y de formar a nuevos maestros para que puedan satisfacer la creciente demanda por parte de la población estudiantil a nivel medio superior y superior y del público en general en términos de aprendizaje del alemán en un lugar -como México- fuera y lejos de los países de habla alemana. El programa contribuye al desarrollo de recursos humanos dentro y fuera de esta Universidad; - En la parte teórico-práctica se adquirirán y perfeccionarán los elementos básicos de la lingüística, didáctica y civilización alemanas, que servirán de fundamento teórico para las actividades de enseñanza del alemán como lengua extranjera; - Asimismo los aspirantes adquirirán y desarrollarán la capacidad de acceder al acervo bibliográfico y de otros medios, relacionados con la enseñanza de alemán y otras lenguas extranjeras; - En la parte práctica, el aspirante perfeccionará las habilidades específicas necesarias para el trabajo en el salón de clases y las reflexionará a través de la aplicación de sus conocimientos teóricos en la observación, simulación y prácticas de clase. Especial atención se pone al desarrollo de la capacidad para el trabajo autodirigido tanto del aspirante como de sus alumnos; - De forma independiente el aspirante mejorará su nivel de dominio del idioma alemán a nivel medio y superior. Mediante estos cursos y mediante el estudio del módulo lingüístico, el estudiante adquirirá y perfeccionará los conocimientos teóricos de la lengua alemana (fonología, morfología, sintáctica, elementos y convenciones textuales) para poder responder a las necesidades de una enseñanza que se sabe servir de métodos cognoscitivos, apropiados sobre todo para grupos de estudiantes adultos y en países con poco contacto con la lengua meta.

• Postgrado dirigido a:

  Personas que presenten grado de licenciatura o equivalente en el extranjero, de preferencia en el área de letras, lingüística, enseñanza de lenguas extranjeras o áreas afines.

• Titulación del Postgrado:

  Especialización en Enseñanza del Alemán como Lengua Extranjera

• Contenido del Postgrado:

  Plan de Estudios:
  
  Área de Formación Básico Común Obligatoria
  
      - Seminario introductorio
      - Seminario compacto I
      - Seminario compacto II
      - Seminario compacto III
  
  Área de Formación Especializante Selectiva
  
      - Psicología del aprendizaje de lengua extranjera
      - Fundamentos de filología germánica
      - Análisis de errores
      - Lingüística aplicada a la enseñanza de lengua extranjera
      - Aprendizaje de lenguas extranjeras y enfoques de los métodos de enseñanza
      - Observación de clase, actitud docente
      - Objetivos, análisis didáctico y planeación de la clase ALE
      - Formas de trabajo y actividades en la clase ALE
      - Estrategias de aprendizaje autónomo
      - Evaluación y calificación
      - Lecto-comprensión
      - Comprensión auditiva
      - Expresión oral
      - Expresión escrita
      - Fonética
      - Vocabulario
      - Estructuras morfosintácticas
      - Ligüística de texto
  
  Área de Formación Optativa Abierta
  
      - Textos musicales en la clase ALE
      - Material audiovisual en la clase de ALE
      - Literatura en la clase de ALE
      - Medios electrónicos e Internet en la clase ALE
      - Lecto-comprensión de textos especializados
      - Actividades lúdicas orientadas al aprendizaje de lenguas extranjeras
      - Material visual y su dimensión cultural
      - Rutinas y rituales de la comunicación
  
  Área práctica:
  
      - Observación y evaluación de clase y trabajo frente a grupo
      - El programa consiste en una parte teórico-práctica, otra práctica y en el perfeccionamiento lingüístico independiente.
  
  La línea teórico-práctica comprende:
  
      - Un seminario introductorio/propedéutico;
      - Cuatro módulos temáticos obligatorios;
      - Un módulo temático optativo.
  
  Duración del Programa:
  
  3 a 4 ciclos escolares en ambas modalidades, los cuales serán contados a partir de su inscripción.

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