Licenciatura en Diseño de Modas - Benito Juárez - Distrito Federal - Distrito Federal - ULA - Universidad Latinoamericana - I23427

Formar diseñadores de modas con profundos conocimientos de mercadotecnia con una visión completa y critica del fenómeno de la moda, que sean capaces de integrarse a la industria del vestido, abordándola desde diversas posiciones y contribuyendo de manera sobresaliente al desarrollo de este ramo tanto nacional como internacionalmente.

LICENCIATURA EN DISEÑO DE MODAS

MODALIDAD: ESCOLARIZADA
DURACION DEL CICLO: 16 SEMANAS

PERFIL DEL EGRESADO

El licenciado en diseño, mercadotecnia y coordinación de la moda egresado de la Universidad Latinoamericana, poseerá capacidades para desempeñarse en la fabricación de prendas,  así como en otras áreas de importancia como son la coordinación de eventos, análisis de tendencias, mercadotecnia, publicidad, comercialización e intervenir exitosamente en los medios de comunicación dedicados a la moda.


Conocimientos:

● Para el diseño, creación y desarrollo de líneas y colecciones.
● Técnicos para la representación y construcción de diseños para la moda.
● Teóricos sobre la historia del vestido a través de los siglos
● Técnicos procedimentales para la creación y conf ección de prendas de vestir.
● Mercadotécnicos para la creación, venta y distribución de nuevos productos.
● Administrativos y  de gestión de empresas relacionadas con la moda.
● Especializados de softw are para el diseño y la creación de patrones industriales.
● Tecnológicos para la realización de prendas de vestir.
● Metodológicos para la investigación de tendencias de moda.
● Metodológicos para la planeación de procesos de diseño.

 Habilidades:

● Para la observación, análisis y síntesis en la investigación de tendencias de la moda.
● Para aplicar el proceso de diseño por medio de una metodología acorde a la profesión.
● Para el dominio de técnicas tanto manuales como industriales para la creación de prendas.
● Para diseñar, desarrollar y confeccionar prendas de vestir, complementos y accesorios.
● Para el manejo de herramientas digitales.
● Para asesorar correctamente al cliente, analizar y dar respuesta a sus necesidades.

 Actitudes:

● Visión de negocios para emprender su propia empresa o industria dedicada a la moda.
● Adaptación ante los cambios que presenta el desarrollo económico y social de México para
satisfacer las necesidades que la industria del vestido requiere.
● Creatividad e innovación en la realización de prendas y productos relacionados con el vestir.
● Interés por la actualización y el autoaprendizaje constante en el uso de las herramientas
tecnológicas que competen tanto al diseño como a la confección de prendas de vestir.
● Responsabilidad ante el medio ambiente con el uso de materiales y tecnología utilizados.
● Ética profesional y compromiso con aquellas personas a las que ofrece sus servicios profesionales.
● Evaluación y  autocrítica constante  de sus actividades laborales, con el fin de mejorar su desempeño profesional.
● Cooperación para trabajo en equipo e interdisciplinario.

PLAN DE ESTUDIOS

Primer semestre:

• Fundamentos del Diseño
• Dibujo
• Teoría de las Artes
• Color
• Introducción a la Mercadotecnia
• Dibujo Vectorial
• Expresión Oral y Escrita

Segundo Semestre

• Diseño de Línea para dama
• Dibujo de la figura humana
• La moda a través de la história
• Procesos de producción dama
• Mercadotecnia y Publicidad de la moda
• Imagen Digital
• Aprendizaje y Creatividad

Tercer Semestre

• Diseño de Línea para caballeros
• Dibujo plano
• Materiales Textiles
• Proceso de Producción Caballero
• Serigrafía
• Dibujo 3D
• Desarrollo de Proyectos de Investigación

Cuarto Semestre

• Diseño de Línea Infantil y Juvenil
• Dibujo Textil
• Fundamentos de Fotografía
• Procesos de Producción Infantil y Juvenil
• Identidad y Marca
• Diseño Digital para la Moda
• El hombre y su entorno

Quinto Semestre

• Lenceria y trajes de baño
• Coordniación de sesiones fotograficas
• Tendencias de la moda
• Diseño de accesorios y complementos
• Procesos de Producción para lenceria y trajes de baño
• Diseño Digital de Tejido y Estampados
• Calidad Empresarial

Sexto Semestre

• Alta Costura
• Sastreria
• Modelado sobre maniqui
• Sociología de la Moda
• Producción y Acabados Industriales
• Patronaje y Graduación Industrial por computadora
• Liderazgo y habilidades de Negociación

Séptimo Semestre

• Vestuario para medios y puestas en escena
• Coordinación y Producción de desfiles
• Periodismo y Crítica de la Moda
• Escaparates y Vitrinas
• Mercado Internacional de la Moda
• Ética profesional

Octavo Semestre

• Diseño y Desarrollo de Colecciones
• Proyecto Integral
• Diseño de Imagen
• Administración, Costos y Presupuestos
• Portfolio Profesional Digital
• Promoción profesional

Total de horas con docente: 3136
Total de horas indepedintes 4272

EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERIÓDICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

La operación óptima del plan de estudios exige llevar a cabo el seguimiento de los diversos problemas que se van presentando en su operación. Las soluciones a éstos, se irán dando puntualmente a lo largo de la implementación del plan de estudios. Sin embargo, la labor sistemática de revisar el funcionamiento, resultados, así como del proceso de enseñanza-aprendizaje, permitirá contar con la información que sustente la elaboración de diagnósticos adecuados y soluciones pertinentes para el logro de los resultados esperados.

El modelo de evaluación del plan de estudios identifica dos aspectos: interno y externo, cada uno con elementos precisos a evaluar que consideramos nos permitirán mantener la eficacia y relevancia de nuestros programas.

1.- Componentes del aspecto interno del plan de estudios.

a) Análisis del modelo educativo.- Esta evaluación nos permitirá detectar la efectividad y
pertinencia de la forma en que se conciben y desarrollan las interacciones que dan lugar al proceso de enseñanza-aprendizaje. En el caso de los alumnos, corroborar si las capacidades, conocimientos y habilidades propuestos se logran, así como la valoración del tiempo de estudio del alumno previsto en el plan de estudios. En cuanto al personal docente, se analizará la efectividad, eficacia y congruencia de las actividades de aprendizaje, tanto bajo la conducción del profesorado como aquellas independientes para la consecución de  los objetivos de las asignaturas y del plan de estudios. Los resultados serán la base para programar acciones remediales o de nivelación para los alumnos, y cursos de formación y actualización pedagógica y disciplinaria para los docentes. Este tipo de evaluación se realizará al concluir cada generación.

b)   Análisis de avances en la disciplina.- Esta evaluación nos permitirá identificar los avances conceptuales y procedimentales de la disciplina para verificar la pertinencia de los contenidos de las asignaturas del plan. Los resultados de este ejercicio serán de utilidad para la sustitución o modificación de los contenidos temáticos de las
asignaturas del plan de estudios tomando como referencia el trabajo realizado por los profesores en la elaboración de su programa de trabajo, al término de cada ciclo escolar. Esta evaluación se efectuará al concluir cada ciclo escolar.

c)  Análisis de la viabilidad de los requerimientos del plan de estudios.- Esta evaluación analizará los recursos disponibles para la operación del plan de estudios. Los resultados permitirán planear el uso de la infraestructura, y la elaboración o compra del material y el equipo que se requiere para la operación óptima del plan de estudios. Esta evaluación se llevará a cabo de manera permanente.

2.- Componentes del aspecto externo del plan de estudios.

a) Análisis de la pertinencia.- En esta evaluación se buscará determinar el grado en que el plan de estudios da respuesta a las necesidades sociales, así como la correspondencia entre el plan y el perfil de sus egresados con respecto al mercado de trabajo. Para contar con estos datos se realizaran encuestas a los egresados y a profesionales de la moda, también realizaran sondeos sobre tendencias y requerimientos de la industria, a través de medios electrónicos, de manera que se pueda contrastar entre las demandas del mercado y la formación ofrecida.  Los resultados de esta evaluación permitirán decidir sobre las modificaciones necesarias y pertinentes para que el plan de estudios responda con calidad a los intereses formativos del estudiante y a las demandas del mercado laboral. Esta evaluación se realizará al concluir cada generación.