• Objetivos del Master:

  Formar recursos humanos que respondan a las necesidades de la salud en el trabajo; capacitados para un tratamiento integral de los problemas en esta área; buscando la generación de nuevos conocimientos a través de la investigación y prestando servicios a los grupos sociales involucrados en el área, con énfasis en las acciones de promoción de la salud.

• Master dirigido a:

  Personas que posean título de licenciatura o demostrar fehacientemente haber terminado en su totalidad el plan de estudios de licenciaturas en ciencias de la salud, ciencias sociales y otras afines al campo del conocimiento, que serán determinadas por la Comisión Académica de la Maestría.

• Titulación del Master:

  Maestro o Maestra en Ciencias en Salud de los Trabajadores

• Contenido del Master:

  ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
  
  El Plan de Estudios  está formado por dos niveles y cinco  módulos, con una duración de un trimestre  cada uno, no requiriendo una seriación determinada entre los módulos I, II y III. El orden presentado obedece a consideraciones de tipo pedagógico, puede ser modificado si se considera conveniente y en todo caso, obedecerá a la programación anticipada que la División formule.
  
  Los módulos IV y V deberán cursarse después de acreditar los primeros tres módulos.
  
  PRIMER NIVEL
  
  a)    Objetivos:
  
  -    Articular el conocimiento de las relaciones  entre  proceso de trabajo y estructura social, con el conocimiento de las formas  concretas históricas del trabajo; enfatizando sus relaciones con la salud-enfermedad.
  
  -    Analizar las determinantes de las condiciones de vida de los grupos de trabajadores en el país y sus relaciones con el proceso colectivo de salud-enfermedad. Aplicar los elementos teóricos y metodológicos para investigar las condiciones de trabajo y de vida, de grupos de trabajadores, en relación con la determinación de su perfil patológico.
  
    -    Analizar la relación entre proceso del trabajo y proceso de salud-enfermedad, particularizando en el proceso de producción; su relación técnico-administrativa y su papel en la determinación de la salud-enfermedad de los grupos de trabajadores.
  
  -    Evaluar los factores ambientales, resultantes de la relación medio-objeto de trabajo, en función de su papel determinante en la salud-enfermedad. Analizar las relaciones entre los procesos de salud-enfermedad colectiva, de diversos grupos de trabajadores, sus logros y demandas de salud, y su relación con la dinámica económica social.
  
  -    Evaluar las acciones necesarias para transformar o modificar aquellos elementos, real o potencialmente peligrosos para determinado trabajo.
  
  -    Capacitar en el conocimiento teórico y práctico en las diferentes áreas de la salud en el trabajo de las prácticas generadas en determinado contexto histórico-social y de su finalidad.
  
  -    Analizar las respuestas surgidas en determinado contexto histórico, como formas en que la sociedad, en su conjunto, aborda los problemas de la relación trabajo-salud.
  
  -    Analizar el papel que tienen y deben tener los trabajadores y sus organizaciones, en la solución de los problemas de salud, derivados del trabajo.
  
  -    Analizar, reconceptuar y reorganizar la práctica profesional en el área de salud en el trabajo, con un enfoque integral que pretenda la participación en todos los niveles y sus organizaciones.
  
  -    Analizar las relaciones entre proceso de trabajo, proceso de acumulación, y proceso colectivo de salud-enfermedad integrando el tratamiento interdisciplinario del problema de la salud.
  
  -    Evaluar los agentes del trabajo en su relación técnica, legal y médica.
  
  -    Analizar de manera integrada, el desarrollo  particular de los problemas de salud  derivados del trabajo en una perspectiva  social que indague e incorpore los elementos técnicos, médicos y legales.
  
  -    Capacitar al alumno para la función educativa, en el campo de la salud en el trabajo.
  
  -    Presentar un documento que incorpore las fases iniciales de la Idónea Comunicación de Resultados.
  
  b)    Créditos: 174
  
  c)    Unidades de enseñanza-aprendizaje:
  
  - Epidemiología Laboral    
  - Higiene y Fisiología del Trabajo    
  - Patología y Legislación Laboral    
      
  SEGUNDO NIVEL
  
  a)    Objetivos:
  
  -    Analizar las variantes históricas que han determinado el proceso del trabajo, fundamentalmente su relación con el conocimiento en general y con el conocimiento desarrollado alrededor de las relaciones entre proceso de trabajo y salud, en particular.
  
  -    Aplicar al campo de la salud, las bases teóricas y metodológicas de las ciencias sociales, en particular de la Psicología y la Economía, en el análisis e interpretación de problemas concretos dentro del área de salud en el trabajo.
  
  -    Desarrollar las características necesarias para lograr una actitud crítica y reflexiva, una concepción creativa e interdisciplinaria de aquellos fenómenos que fundamentan la práctica profesional, a través del manejo del método científico y el conocimiento de las concepciones de varias corrientes de pensamiento, en el campo de la salud en el trabajo.
  
  -    Concluir el trabajo de investigación cuyo producto sea una Idónea Comunicación de Resultados.
  
  b)    Créditos: 100
  
  c)    Unidades de enseñanza-aprendizaje:
  
  - Salud Mental de los Trabajadores   
  - Trabajadores y Salud: su Cultura e Historia    
       
  V.    NÚMERO MÍNIMO, NORMAL Y MÁXIMO DE CRÉDITOS QUE PODRÁN CURSARSE POR TRIMESTRE
  
      TRIMESTRE                    MÍNIMO     NORMAL    MÁXIMO
  
      I                                              58               58               58
      II                                             58               58               58
      III                                            58               58               58
      IV                                            50               50               50
      V                                             50               50               50
     
      TOTAL DE CRÉDITOS    274             274            274
  
  VI.    NÚMERO DE OPORTUNIDADES PARA LA ACREDITACIÓN DE CADA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Dos (2)
  
  VII.    DURACIÓN PREVISTA PARA LA MAESTRÍA
  
  El plazo normal previsto para la Maestría es de 5 trimestres lectivos.
  
  El plazo máximo es de 10 trimestres lectivos, incluyendo la Idónea Comunicación de Resultados.

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