Maestría en Docencia

Centro:

UNILA - Universidad Latina
Método:

Presencial
Lugar:

Cuauhtémoc - Ciudad de México
Tipo:

Maestría
Opiniones:

Contacta sin compromiso con UNILA - Universidad Latina

Nombre

Apellido Paterno

Apellido Materno

E-Mail

Teléfono

Estado

¿Tienes licenciatura?

Mes de inicio

Promedio

Para enviar la solicitud debes aceptar la política de privacidad

Galería de imágenes

UNILA - Universidad Latina

Análisis de educaedu

Gastón Rodriguez

Maestría en Docencia

Modalidad de impartición

La modalidad en que se imparte este programa es presencial.
Número de horas

El tiempo estipulado para el curso de la Maestría en Docencia es de 4 cuatrimestres.
Titulación oficial

El presente programa de la Universidad Latina ofrece el título de Magíster en Docencia.
Valoración del programa

El objetivo principal de la Maestría en Docencia versa en formar expertos de la docencia, con conocimientos en aspectos metodológicos y técnicos en las áreas fundamentales del quehacer docente. Esto para que estén capacitados a la hora de impactar en la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los cuales participarán.
Dirigido a

Los aspirantes deberán tener el título de licenciatura en Educación, Pedagogía o cualquiera donde el profesional actué como docente a nivel medio-superior y superior.
Empleabilidad

Las personas que finalicen el presente programa de posgrado estarán en capacidad de ejercer en entidades o instituciones relacionadas con procesos de análisis y formulación de alternativas de solución para la resolución de la problemática educativa, creación de procesos prácticos y eficaces con relación a diversos planteamientos educativos, asimismo implantación de soluciones innovadoras a los problemas más frecuentes de la educación superior.

Comentarios sobre Maestría en Docencia - Presencial - Cuauhtémoc - Ciudad de México - CDMX - Ciudad de México

Contenido

Maestría en Docencia.

Objetivo:

Desarrollar competencias en el ámbito de la investigación y en el ejercicio didáctico, así como reconocer sus potencialidades y desarrollar estrategias de abordaje en sus espacios áulicos para diagnosticar, proponer, implementar, evaluar y rediseñar cualquier propuesta y poyecto educativo, siempre buscando una mejora continua.

Como aspirante deberá:

• Tener antecedentes de investigación en el campo educativo.
• Utilizar apoyos informáticos para el procesamiento de textos, manejo de información y presentaciones.
• Manejar la comunicación y expresión oral y escrita.

Perfil para cursar la Maestría:

• Profesionistas interesados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de conocimientos en los estudiantes.
• Contar con grado de licenciatura.
• Conocimientos básicos de investigación.

PERFIL DEL EGRESADO:

El egresado será competente para:

• Desarrollar la docencia.
• Planear, analizar y evaluar procesos de aprendizaje.
• Realizar proyectos de investigación aplicados al campo de la docencia.
• Planear y participar en proyectos educativos integrales, orientados a satisfacer sistemas de aseguramiento y acreditación de la calidad educativa.
• Proponer estrategias de enseñanza y modelos de evaluación.
• Construir recursos didácticos para elevar la calidad de la práctica docente.
• Respetar el trabajo de los demás.
• Colaborar en el trabajo grupal promoviendo el trabajo interdisciplinario, la capacidad de investigación e innovación y la necesidad de pensar socialmente.
• Ser agente de cambio dentro del contexto de la educación

Como profesional podrá:

• Transformar la realidad al propiciar aprendizajes significativos en los estudiantes.
• Usar las teorías de aprendizaje que fundamentan paradigmas de enseñanza y los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Opciones de Grado:

Para obtener el Título de Maestría, los egresados podrán seleccionar alguna de las siguientes opciones de titulación establecidas en el Reglamento Escolar de la Universidad.

• Tesis.
• Diseño de un sistema o Proyecto para una Organización.
• Informe de Experiencia Profesional.
• Alto Rendimiento Académico.
• Excelencia Académica.

Trámite de Grado:

• Acreditación del idioma inglés.
• Título de Licenciatura y Cédula.
• Obtención del 100% de créditos de la Maestría.
• Elección de la opción de titulación (seleccionar alguna de las opciones de titulación descritas en el presente documento).
• Pagar los Derechos y Trámites de Titulación.

PLAN DE ESTUDIOS:

Cuatro Cuatrimestres INCORPORACION: SEP

Cuernavaca (SEP RVOE 20080867) Cuautla (SEP RVOE 20080866

PRIMER CUATRIMESTRE

• Epistemología y Educación
• Procesos de Aprendizaje
• Contexto Social de la Educación
• Pedagogía Contemporánea

SEGUNDO CUATRIMESTRE

• Psicología de la Educación
• Didáctica
• Problemas Contemporáneos de la Educación
• Seminario de Investigación - Docencia I

TERCER CUATRIMESTRE

• Diseño de Proyectos Educativos
• Estrategias Didácticas para la Enseñanza
• Grupos de aprendizaje
• Seminario de Investigación-Docencia II

CUARTO CUATRIMESTRE

• Evaluación de los Aprendizajes
• Modelos Educativos
• Tendencias y Perspectivas de la Formación Docente
• Tecnologías Aplicadas a la Educación