Maestria en Práctica Docente

Análisis de educaedu

Raul Perez

Maestria en Práctica Docente

• Modalidad de impartición
  La Maestria en Práctica Docente, se realiza de manera presencial en la Universidad UAEM en Cuernavaca.
• Titulación oficial
  La UAEM Universidad Autónoma del Estado de Morelos te entrega un Titulo oficial al terminar la Maestria en Práctica Docente.
• Valoración del programa
  La Maestría en Práctica Docente tiene el propósito el profesionalizar la práctica docente del maestro Universitario , para intervenir y mejorar su desempeño personal áulico y pueda desarrollar diferentes competencias para la proyección del proceso de aprendizaje, al incorporar acciones que tiendan al mejoramiento, innovación, cambio, educativo, de igual forma en la preparación y diseño de contenidos para la expresión compresible de estos mismos.
• Precio del curso
  Consultar Precio.
• Dirigido a
  Esta Maestría abarca muchos campos y solo es necesario que el aspirante tenga una licenciatura en algún campo disciplinario.
• Empleabilidad
  Esta Maestría genera una gran oportunidad a todas las personas que quieran desarrollar su vida en el ámbito docente y a su vez te ofrece un perfil mucho más calificado a la hora de conseguir un empleo.

Comentarios sobre Maestria en Práctica Docente - Presencial - Cuernavaca - Morelos

• Objetivos del curso
  Profesionalizar la práctica docente del profesor universitario del nivel medio superior, para mejorar e intervenir en su propio
  desempeño áulico
  Desarrollar competencias para la planificación del proceso de aprendizaje, al incorporar acciones tendientes al mejoramiento,
  cambio, intervención e innovación educativa, así como diseño y preparación de contenidos y expresión comprensible de los
  contenidos de aprendizaje, de la aplicación didáctico-pedagógica y del uso de nuevas tecnologías.
• Curso dirigido a
  Personas que tengan título de Licenciatura en algún campo disciplinario
• Titulación
  Maestro en Práctica Docente
• Contenido
  Perfil de egreso
  
  El egresado tendrá las siguientes competencias:
  - Para la planificación del proceso de aprendizaje, incorporando acciones tendientes al mejoramiento, cambio, intervención e innovación educativa (diseño instruccional para medio presencial y a distancia con aplicaciones de nuevas tecnologías).
  - Para el Diseño y preparación de contenidos (análisis, diseño y evaluación de secuencias pedagógicas, con base en los contenidos establecidos en el plan de estudios).
  - Para la comunicación y expresión comprensible de los contenidos (acción pedagógica comunicativa)
  - Para la aplicación pedagógica y didáctica de las actividades (construcción social del aprendizaje)
  - Para el uso de nuevas tecnologías incorporadas a la educación (diseño, aplicación y manejo de software, y plataformas educativas).
  - Para la socialización y relación pedagógica entre docentes y alumnos (motivación, integración y toma de decisiones).
  - Para el desempeño como profesor reflexivo (reflexionar acerca de los procesos de aprendizaje de los alumnos).
  - Para el diseño y aplicación del sistema de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa).
  - Para la reflexión de su práctica educativa (investigación para el cambio, mejoramiento, innovación e intervención en la práctica educativa).
  - Para cambiar, mejorar e innovar el modelo docente del nivel medio superior.
  
  Líneas de investigación
  - Esencia de la Universidad y ética
  - Problemas de la educación y la investigación en la universidades
  - La situación del Bachillerato Universitario
  
  Estructura curricular
  
  Primer Semestre 
  - Formación Conceptual Básica 
  - Psicología del medio escolar 
  - Exposición y secuencia didáctica 
  - Intervención educativa: diagnóstico 
   
  Segundo Semestre 
  - Formación complementaria 
  - Teorías del aprendizaje 
  - Estrategias del profesor reflexivo 
  - Intervención educativa: Organización y planificación 
   
  Tercero Semestre 
  - Actualización en fundamentos 
  - Psicodinámicas del aprendizaje 
  - Estrategias del alumno reflexivo 
  - Intervención educativa: aplicación 
   
  Cuarto Semestre
  - Actualización en principios 
  - Modelos de enseñanza y aprendizaje 
  - Sistema de evaluación 
  - Intervención educativa: evaluación 
   
  Temas Selectos
  - Teoría del Sujeto y Dinámica social
  - Transculturalidad y Familia
  - Violencia y Sociedad
  
  Duración: 4 semestres (2 años)

Otra formación relacionada con profesorado - docencia