Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica - Morelia - Michoacán - UVAQ Universidad Vasco de Quiroga - I9015

El plan de Estudios de la Maestría en Psicoterápia Psicoanalítica de la Infancia y la Adolescencia pretende formar recursos humanos de alto nivel profesional que sean capaces tanto de satisfacer los requerimientos de tratamiento psicológico con enfoque psicoanalítico que presenten las personas de edad infantil y/o adolescentes disfuncionales, como de generar trabajo de investigación sistemático que contribuya al desarrollo difusión de la psicoterapia psicoanalítica de la infancia y la adolescencia en México.

EL aspirante debe contar con: - Capacidad de empatía y filiación. - Interés y motivación por la investigación y el trabajo terapéutico con niños y adolescentes desde la perspectiva psicoanalítica. - Poseer experiencia en el campo terapéutico. - Actitud de trabajo y de servicio a la comunidad. - Sustento clínico en su formación profesional. - Capacidad de síntesis y asimilación de la información. - Disponibilidad de tiempo de calidad para revisión de material bibliográfico. - Apertura para ser supervisado en su crecimiento y su formación como psicoterapeuta de niños y adolescentes. - Habilidad para desarrollar programas de abordaje terapéutico individual y grupal, acordes a las necesidades que se presenten.

PERFIL DE EGRESO:

- Expertos para desempeñar de manera eficiente su labor y con capacidad de ser agente de desarrollo en los diferentes ambientes sociales e institucionales en que se desenvuelvan.
- Capacidad para analizar críticamente el funcionamiento y las problemáticas que se presentan en el desarrollo psicológico de infantes y adolescentes.
- Posibilidad para instrumentar soluciones adecuadas apoyándose en la capacitación, el mejoramiento docente, investigación e innovación educativa.
- Profesionales con conocimientos sólidos para comprender a la sociedad, desarrollando actitud crítica para promover soluciones específicas a cada problemática.
- Profesionistas conscientes de la situación del país, que participen en el mejoramiento y actualización permanente del profesional para adecuar el momento académico.
- Persona con principios y métodos para aportar a la ciencia y al avance del conocimiento en diferentes ámbitos, relacionados con el enfoque psicoanalítico en niños y adolescentes.
- Profesionales con interés en desarrollar habilidades y aptitudes para el diseño, dirección, asesoría y transmisión de programas y proyectos de investigación relacionados con el tratamiento de niños y adolescentes.
- Experto en el manejo de teorías psicodinámicas relacionados con el tratamiento de niños y adolescentes.