Reconocimientos de Validez Oficial de Estudios:
| RVOE-BC-M013-M3/21 | RVOE-BC-M012-M2/21 | RVOE-BC-M011-M1/21 |
Duración: 1 año 8 meses
La Maestría en Docencia en Línea, ofrece una experiencia integral de formación docente, basada en el humanismo y el constructivismo. Más que un programa académico, es un viaje educativo que trasciende las aulas, involucrando al estudiante, al docente, al entorno social y a las teorías educativas.
¿Qué aprenderás?
Durante este programa, aprenderás a aplicar conocimientos pedagógicos actualizados, alineados con los paradigmas educativos actuales. Desarrollarás la habilidad de analizar tu entorno educativo y proponer proyectos innovadores y efectivos. Explorarás alternativas para abordar problemas educativos, basándote en principios éticos y humanistas. Esta formación te capacitará para ser un agente de cambio, proponiendo soluciones éticas y efectivas para mejorar la calidad de la educación. Prepárate para una travesía que te lleva a comprender y aplicar estos principios en tu labor educativa, impulsándote a ser un educador transformador.
¿QUÉ HACE ÚNICO A ESTE PROGRAMA?
Nuestro programa se distingue por su enfoque en una educación centrada en el estudiante, reconociendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje implica diversos aspectos que van más allá de las aulas. Su enfoque integral trasciende la mera transmisión de conocimientos.
Nos basamos en un sólido fundamento teórico en humanismo y constructivismo, guiándote hacia una comprensión profunda y la aplicación práctica de estos principios en tu labor docente.
Esta travesía educativa te impulsa a ser un educador transformador, preparándote para impactar positivamente las vidas de tus estudiantes y la sociedad en general.
DIRIGIDO A:
Aspirantes con licenciatura concluida y profesionales de la educación interesados en mejorar sus habilidades pedagógicas específicas para entornos virtuales. También, para instructores o docentes, así como profesionales de otras áreas que deseen incursionar en la enseñanza en línea, especialmente aquellos con experiencia en tecnología y comunicación.
OBJETIVO:
Aplicar conocimientos pedagógicos actualizados y alineados con los paradigmas contemporáneos en educación, para analizar contextos educativos y desarrollar propuestas innovadoras y efectivas. Estas propuestas ofrecerán alternativas a problemáticas educativas, fundamentadas en principios éticos y humanistas sólidos.
TEMARIO:
Primer cuatrimestre
101. Gestión de tecnologías de la información.
102. Paradigmas educativos actuales.
103. Política y normatividad educativa.
104. Fundamentos de investigación educativa.
Segundo cuatrimestre
201. Neuropsicología de aprendizaje.
202. Neurodidáctica.
Tercer cuatrimestre
301. Modelos de diseño instruccional.
302. Planeación didáctica.
303. Evaluación educativa.
304. Proyecto aplicativo II.
203. Inclusión y equidad educativa.
204. Proyecto aplicativo I.
Cuarto cuatrimestre
401. Tecnologías para la comunicación.
402. Ambientes virtuales de aprendizaje.
403. Estrategias didácticas en línea.
404. Proyecto aplicativo III
Quinto cuatrimestre
501. Desarrollo de habilidades del pensamiento
y educación socioemocional.
502. Innovación educativa.
503. Estrategias de enseñanza creativa y diseño
de material didáctico innovador.
504. Proyecto final
Contarás con:
• Material de aprendizaje descargable.
• Recursos educativos significativos.
• Sesiones síncronas con interacción en el
momento.
• Individualización del aprendizaje.
• Foros de aprendizaje colaborativo.
• Creación de comunidad por medio de
foros interactivos.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento
crítico.
• Tecnología facilitadora del aprendizaje.
• Flexibilidad y adaptabilidad: nos adaptamos a diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de los estudiantes.
Información Importante:
1 año y 8 meses de duración total.
20 asignaturas de aprendizaje
30 horas de estudio a la semana
Sesiones y consultas síncronas con el experto
Constancia al terminar el programa
Videoclases para aprovechar todos los detalles.
Facilitadores del aprendizaje, expertos en los programas.
Tutores, asegurando que ningún detalle académico o administrativo pase desapercibido.
Comunidad de aprendizaje, colaborativo: juntos, construyendo un camino de aprendizaje compartido y enriquecedor.