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Certificación en Implementación de intervenciones Preventivas del Consumo de Sustancias Psicoactivas en Contextos Escolares - Semipresencial.
El pasaporte oficial para entrar a las escuelas de tu ciudad.
Para asegurar que su personal proyecte profesionalismo y cuente con respaldo total, la inversión incluye:
- Certificado CONOCER: Documento oficial con validez nacional ante la SEP EC1143 que aparece en la Constancia de Situación Profesional. .
- Cédula de Identidad: Credencial física que acredita al portador como preventólogo competente.
- Mochila y Lapicero Institucional: Equipo de alta calidad para el trabajo de campo y sesiones.
- Manual Impreso y Digital: Guía completa con la metodología del EC0769.
- Constancia del Colegio: Aval de capacitación continua emitido por CONACON.
- Diploma de la Universidad Transpersonal: Reconocimiento académico con valor curricular superior.
- Inscripción al SINAPTA: Registro en el Sistema Nacional de Acreditación para la Prevención y Tratamiento de las Adicciones.
- Alta en el Sistema CEDDO: Certificación de autenticidad y resguardo de documentos oficiales.
TIPO DE CURSO.
Certificación Oficial
METODOLOGÍA.
Semipresencial
TEMÁTICA.
Consejería en Adicciones, Salud Mental, Modelos de Tratamiento Terapéutico para el Tratamiento y Rehabilitación de Personas con problemas de Adicciones en Entornos Escolares. Psicología, Terapueutas.
DURACIÓN.
5 DÍAS
HORAS LECTIVAS.
48 HORAS
DESCRIPCIÓN BREVE DEL CURSO.
Esta certificación profesionaliza al personal para diagnosticar, diseñar e implementar programas preventivos reales dentro de las escuelas, midiendo el impacto y generando reportes técnicos de nivel profesional. No es solo "dar una plática"; es ejecutar una intervención científica bajo el Modelo Ecológico, identificando los factores de riesgo específicos de cada plantel para proteger a la juventud desde la raíz.
Es la herramienta definitiva para que su institución se convierta en un actor clave dentro del sector educativo.
OBJETIVOS.
Garantizar que el personal sea competente para planear, ejecutar y evaluar intervenciones preventivas del consumo de sustancias psicoactivas en planteles educativos. El propósito es que el prestador de servicios actúe como un agente técnico capaz de reducir los factores de riesgo y fortalecer los factores de protección en la comunidad escolar, basándose en el Modelo Ecológico de la Prevención.
Objetivos Específicos
Para cumplir con este estándar de excelencia, el participante logrará:
1. Realizar Diagnósticos de Precisión: Identificar las características sociodemográficas y de consumo de la población estudiantil. Aplicar instrumentos validados para determinar la importancia y el tipo de intervención necesaria (Universal, Selectiva o Indicada).
2. Diseñar Programas Preventivos Estructurados: Desarrollar proyectos con objetivos claros, metas medibles y cronogramas de actividades alineados a la realidad del plantel y su comunidad (padres, docentes y alumnos).
3. Implementar Intervenciones Basadas en Evidencia: Facilitar actividades grupales utilizando técnicas de sensibilización y formación de Habilidades para la Vida. Coordinar los recursos humanos y materiales del contexto escolar para asegurar el alcance de la intervención.
4. Evaluar y Documentar Resultados: Medir los alcances de la intervención mediante instrumentos de evaluación post-intervención. Elaborar reportes técnicos detallados que sirvan como evidencia de impacto y mejora continua para las autoridades educativas.
A QUIÉN VA DIRIGIDO.
Este programa está diseñado para personal con vocación de impacto social y capacidad de gestión:
- Directores y Coordinadores de Prevención: Que buscan convenios formales con instituciones educativas.
- Personal Operativo y Psicólogos: Que realizan intervenciones directas con alumnos, docentes y padres de familia.
- Consejeros en Adicciones: Que desean diversificar su perfil y llevar su experiencia al ámbito escolar.
- Promotores de Salud: Interesados en dominar el diseño de proyectos preventivos con validez oficial.
REQUISITOS.
No requiere título profesional para la certificación.
QUÉ DISTINGUE A ESTE CURSO.
En un sector donde la confianza y la legalidad son los pilares del éxito, CONACON se erige como el referente indiscutible. Nuestra experiencia está respaldada por resultados históricos en 2024:
1. Reconocimiento CNDH: Colaboramos activamente con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos en la estrategia de capacitación que impactó a más de 500,000 personas el año pasado.
2. Liderazgo CONOCER: Fuimos distinguidos por la red CONOCER como la Institución con mayor número de certificaciones emitidas en 2024 en materia de adicciones a nivel nacional.
Somos la institución que lidera la profesionalización del sector en México.
QUÉ PASARÁ DESPUÉS DE PEDIR INFO
Un asesor se pondrá en contacto contigo vía llamada, mensaje y/o correo.
TITULACIÓN.
Examen de Certificación
TEMARIO.
Temario
1. Modelo Ecológico de la Prevención: Interrelación entre el ambiente, el organismo y el comportamiento.
2. Estrategias de Intervención: Prevención Universal, Selectiva e Indicada en escuelas.
3. Habilidades para la Vida: Entrenamiento en competencias sociales y emocionales para estudiantes.
4. Marco Normativo: Leyes y reglamentos que rigen la prevención de sustancias en el sistema educativo.
5. Metodología de Diagnóstico y Evaluación: Diseño de instrumentos y sistematización de resultados.
COMPETENCIAS.
Desarrollará dos funciones críticas:
- Identificación del Contexto Escolar: Dominio para aplicar instrumentos de diagnóstico al alumnado, analizar el entorno del plantel y determinar las necesidades preventivas específicas.
- Implementación de la Intervención: Facultad para desarrollar proyectos, facilitar actividades grupales con la comunidad educativa (padres, maestros y alumnos), evaluar los resultados y elaborar reportes técnicos de impacto.
