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Curso en Enseñanza de Español para Extranjeros

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Curso en Enseñanza de Español para Extranjeros

  • Modalidad de impartición
    Este programa se ofrece de forma presencial.
  • Número de horas
    El curso tiene una duración de cuatro unidades (16 clases).
  • Titulación oficial
    Los participantes de este curso al tener un 75% de asistencia reciben un certificado.
  • Valoración del programa
    Este curso brinda las herramientas fundamentales para la preparación de clases de español para extranjeros, que no es el típico modelo de preparación: lengua extranjera contra lengua materna. Al analizar los representativos problemas de la enseñanza del español se logra un mejor desenvolvimiento de quien lo aprende como lengua extranjera.
  • Precio del curso
    Consultar Precio.
  • Dirigido a
    Todas las persona con el idioma español como lengua materna, que esten interesados en enseñar el Español para extranjeros.
  • Empleabilidad
    El conocimiento de idiomas es muy útil en cualquier campo de acción. Comprender como enseñar una lengua otorga beneficios a la hora de impartirlo, ya sea en la docencia o en talleres y cursos libres.
  • Salario esperado
    El salario esperado es de más de un minimo.
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Comentarios sobre Curso en Enseñanza de Español para Extranjeros - Presencial - Argentina - Extranjero

  • Objetivos del curso
    -Capacitar profesionalmente desde una perspectiva diferente a la encarnada hasta el momento (lengua materna frente a lengua segunda y extranjera). viñeta -Enseñar las herramientas fundamentales para la preparación de clases cuyo eje sea el alumno extranjero en su instancia de aprender el español. -Analizar algunos de los problemas gramaticales característicos de la enseñanza del español para extranjeros.
  • Contenido
    Unidad  I
    Metodologías de la enseñanza de lenguas: método gramática-traducción, método directo, método audiooral, método audiovisual, enfoque comunicativo y enfoque por tareas. El libro de gramática y el diccionario para el estudiante de lengua extranjera. La correlación temporal. Análisis de material didáctico existente. Problemas usuales en el aprendizaje del español como lengua extranjera.

    Unidad  II

    La gramática y el léxico desde la perspectiva de lengua extranjera. Determinación y estudio de problemas gramaticales en los niveles avanzados: el subjuntivo; subordinación adjetiva, sustantiva y adverbial; subjuntivo obligatorio y optativo. Técnicas para facilitar la ense-ñanza del subjuntivo. La noción de nivel: básico, intermedio y avanzado.

    Unidad  III
    Análisis de las estrategias pragmáticas comunes necesarias para el hablante extranjero: cortesía (fórmulas de tratamiento, turnos de conversación, cambio de código), actos de habla, relevancia, etc. Determinación y estudio de problemas gramaticales: los pronombres objeto, el contraste perfecto simple-imperfecto, ser y estar. La sistematización del subjuntivo didácticamente útil: análisis de manuales. Elaboración de material didáctico desde la integración de los contenidos.

    Unidad  IV
    Variaciones culturales y universales en las interacciones verbales. Tratamiento del léxico en la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera: sistematización y ejercicios. Las construcciones pasivas con ser, con estar y con se. Uso de material auténtico (periodístico, literario, etc.) en la enseñanza del español como lengua segunda.

     

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Enseñar el español
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En lo particular, para mí es muy importante el enseñar nuestra lengua materna a otras personas.

Israel Kalili Hernández

Curso en Enseñanza de Español para Extranjeros - Septiembre 2011

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