Diplomado Ejecutivo en Coaching - En línea - Pontificia Universidad Católica de Chile - I42422

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Diplomado Ejecutivo en Coaching - En línea
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Método: En línea
Tipo: Diplomado
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Pontificia Universidad Católica de Chile

Diplomado Ejecutivo en Coaching - En línea

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Diplomado Ejecutivo en Coaching - En línea Comentarios sobre Diplomado Ejecutivo en Coaching - En línea
Contenido:
Diplomado Ejecutivo en Coaching .

MÉTODO.
Online.

TIPO:
Diplomado

PRÓXIMO INICIO CLASES:
23-05-2017

PRECIO:
4.408 USD / $2.860.000 Pesos chilenos. Solicite información para becas y financiamiento

HORAS:
150 horas

PRESENTACIÓN.
 
El diplomado busca generar competencias y habilidades de coaching para aplicarlas tanto en las organizaciones como en la vida personal de los participantes.

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL.

Diplomado dirigido a todas las personas que estén interesadas en ampliar sus habilidades de coaching. Se estudiarán y se pondrán en práctica los principales componentes del coaching y la inteligencia emocional. Ser líder implica también ser un coach, es decir, ser un agente de cambio de la propia vida y la de los otros. ¿Cómo ayudar a otros a desarrollar sus habilidades? ¿Cómo promover el crecimiento personal en sus colaboradores? ¿Cómo enseñar a los demás a alcanzar sus objetivos y los de la organización? Estos son algunos de los desafíos de los líderes de hoy. Además cubre los temas de liderazgo, desarrollo organizacional e inteligencia emocional.

DIRIGIDO A / PÚBLICO OBJETIVO.
 
Este Diplomado está dirigido todas las personas que estén interesadas en ser guías para su equipo, o bien, poder auto entrenarse constantemente. Para profundizar en lo que significa este proceso característico del liderazgo, se revisará la relación estrecha que existe entre los conceptos de liderazgo y coaching, destacándose los aportes esenciales de la psicología. Asimismo, se estudiará y se pondrá en práctica los principales componentes del Coaching e Inteligencia Emocional: el conocer y manejar las propias emociones, la empatía y el manejo de las relaciones interpersonales.

OBJETIVOS GENERALES.
  • Distinguir las diferencias entre los conceptos asociados a coaching y liderazgo
  • Analizar los distintos enfoques del liderazgo y el coaching
CONTENIDOS.

1. Generación de habilidades de liderazgo para el entrenamiento de equipos
  • Fundamentos del coaching
  • Diferencias individuales
  • Modelos de liderazgo
  • Desarrollo de habilidades en el coaching
  • La revolución de la inteligencia emocional
  • El proceso del coaching
  • El poder de las narraciones en el liderazgo
  • La sabiduría y el coaching
  • Integración
2. Generación de técnicas de comunicación en vivo para el liderazgo
  • Todos pueden llegar a ser un gran orador
  • Ortología. Castellano coloquial versus la norma culta
  • Comunicación lógica. Estructura oratoria
  • A texto aprendido no hay cómico malo
  • El teatro al servicio de la comunicación
  • Efectos sobre el público
  • Comunicación de emociones, contactarse con los sentidos
  • La audiencia el verdadero protagonista
  • El vestuario es lenguaje
  • Recursos oratorios
  • Integración
3. Análisis de los dilemas éticos y de responsabilidad social en la empresa
  • Dimensión Ética en la empresa
  • Decisiones los condicionamientos
  • Actuar con ciencia y en conciencia
  • ¿Cambio de época o época de cambios?
  • Liderazgo ético para nuestros tiempos
  • Relación de trabajo ética
  • El delicado equilibrio trabajo-familia
  • La Responsabilidad Social de la Empresa frente a la educación, pobreza y corrupción 
  • El imperativo moral  de los temas medioambientales
  • Ética mensajes y mitos
  • Integración 
4. Análisis de la influencia de la inteligencia emocional en el liderazgo efectivo
  • Inversión estratégica en las personas
  • Inteligencias múltiples
  • Inteligencia emocional
  • Relaciones su importancia
  • Competencias personales
  • Expresión de emociones
  • Competencias sociales del líder
  • El conflicto su manejo
  • El estrés aprendiendo a manejarlo
  • Del poder a la influencia
  • Integración
5. Planificación y diseño de estrategias de negociación
  • El conflicto no es malo; sólo está desprestigiado
  • Anatomía de la negociación
  • Improvisar es un riesgo
  • Comunicarse ¿por qué es tan difícil?
  • Legitimidad y flexibilidad al negociar
  • Negocie, no se imponga
  • El cierre tensión y presión
  • Relaciones de cooperación y alianzas
  • ¿Es lícito hacer cualquier cosa?
  • Planificando la negociación
  • Integración
MALLA DEL PROGRAMA:

JEFE DE PROGRAMA.

NICOLÁS MAJLUF
Ph.D en  Management en el MIT, M.Sc. in Operations Research en la Universidad de Stanford e Ingeniero Civil de Industrias en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Actualmente es Profesor de Jornada Completa en el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ha sido profesor visitante del MIT, de UCLA y del IESE de Barcelona, además de otras Universidades Latinoamericanas y del país.

EQUIPO DOCENTE.

SOLEDAD PUENTE
Ph.D. en Ciencias de la Información de la Universidad de Navarra, Pamplona, España, y Periodista de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Locutora profesional de la Escuela de Locutores de Chile.
Profesor Titular y Profesor-investigador de la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

VASCO MOULIAN
Actor y director de Teatro, licenciado en actuación.
Licenciado en arte, Universidad del Desarrollo.
Estudió Dirección Teatral con Agustín Alesso en Buenos Aires, Argentina.
Locutor Profesional graduado en la Escuela de Locutores de Chile.
Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile y de la Universidad del Desarrollo.
Director de actores de las teleseries Cerro Alegre y Playa Salvaje, entre otras.

NICOLÁS MAJLUF
Ph.D en  Management en el MIT, M.Sc. in Operations Research en la Universidad de Stanford e Ingeniero Civil de Industrias en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Actualmente es Profesor de Jornada Completa en el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ha sido profesor visitante del MIT, de UCLA y del IESE de Barcelona, además de otras Universidades Latinoamericanas y del país.

MONSEÑOR FERNANDO CHOMALI
Arzobispo de Concepción (2011 a la fecha).
Doctor en Sagrada Teología de la Pontificia Universidad Gregoriana. Master en Bioética Universidad Católica del Sacro Cuore y la Pontificia Universidad Lateranense.
Ingeniero Civil mención Construcción de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

NUREYA ABARCA
Ph.D. y M.Sc. en Psicología de la Universidad de California, San Diego. Psicóloga de la Universidad de Chile. Profesora titular de la escuela de administración de la Pontificia Universidad Católica de Chile. En esta casa de estudios ha ocupado el cargo de Directora de postgrado y la dirección de la Escuela de Psicología. Becada por la Comisión Fulbright, realizó estudios de post-doctorado en la Universidad de California en el tema de la evaluación de Habilidades Sociales y asistió a cursos sobre Liderazgo y Trabajo en Equipo (Center for Creative Leadership, en San Diego, California). Durante el año 1998 participó en un programa de entrenamiento en la universidad de Yale "Leadership and Team Effectiveness" dirigido por el profesor Vroom.

DARÍO RODRÍGUEZ
Ph.D. en Sociología de la Universidad de Bielefeld, Alemania.
Sociólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Autor de varios libros sobre organizaciones.
Consultor de empresas.
Profesor en reconocidas universidades.

CRISTIÁN SAIEH
MBA de la Universidad Pontificia Comillas (ICADE), España, Abogado de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Director del Centro de Negociación y Mediación de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Profesor de Negociación de la Facultad de Derecho y del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la referida casa de estudios.
Además es socio de uno de los estudios jurídicos más prestigiosos y tradicionales de Santiago, "Puga, Ortiz & Cía".

METODOLOGÍA.

Los diplomados están compuestos por 5 cursos  de dos meses de duración. Cada curso contiene 8 clases vía plataforma web  Moodle, más una clase en vivo, la cual puede ser realizada de manera presencial o vía streaming.

En todos los cursos del diplomado, los alumnos deben rendir controles online, confeccionar un trabajo grupal y desarrollar un examen final, el que puede ser respondido de forma presencial en nuestro Campus de Santiago o de manera virtual.

Dado que los cursos del diplomado no son prerrequisito uno de otro, los alumnos tienen la opción de ingresar al programa en cinco instancias durante el año de manera tal que los cursos que no hayan alcanzado a realizar los podrán tomar al año siguiente.

La universidad - Hechos y cifras generales 2016:
  • 23.613 alumnos regulares de Pregrado.
  • 3.048 alumnos regulares de Magíster.
  • 1.027  alumnos regulares de Doctorado.
  • 623  alumnos regulares de Postítulo.
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