Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online - En línea - CESUN Centro de Estudios Superiores del Noroeste - I42673

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Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online - En línea
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Método: En línea
Tipo: Maestría
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Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online - En línea

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Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online - En línea Comentarios sobre Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online - En línea
Contenido:
Maestría en Dirección y Gestión Educativa - Online.

Modalidad: Online
Duración: 2 años

Inscripción y reinscripción sin costo

Objetivos generales.

El egresado de la maestría en Dirección y Gestión Educativa, es un profesional altamente capacitado para la gestión y toma de decisiones en cualquier tipo de organización escolar, capaz de desarrollar proyectos educativos que contribuyan al mejoramiento de los procesos y prácticas institucionales, atendiendo los estándares nacionales e internacionales de calidad, compromiso ético y responsabilidad social.

El egresado del programa de Maestría en Dirección y Gestión Educativa, será formado para diseñar proyectos aplicando herramientas de planeación estratégica en el desarrollo de instituciones de educación. Es capaz de diseñar planes de mejora continua y podrá evaluar el personal a su cargo conformando equipos de trabajo con toma de decisiones de manera  estratégica.

De igual manera, el egresado del programa, podrá detectar y generar estrategias para resolución de los problemas en las instituciones educativas. Aplicar su creatividad e innovación para actuar con versatilidad y liderazgo en la solución de problemas de las instituciones educativas. Así como Desarrollar y aplicar modelos de evaluación de la educación.

Una característica distintiva de este nuevo programa consiste en la modalidad en la que se oferta, ya que permite el trabajo a distancia y en los tiempos que el profesor-estudiante disponga, tomando en cuenta que el trabajo dentro de la maestría requiere de al menos 10 horas semanales, buscando que sean destinadas a la lectura, realización de actividades, investigación y entrega de tareas.

Los requisitos de ingreso al programa son:
  • Acta de nacimiento Original y Copia
  • Copia de Título de licenciatura o equivalente y copia
  • Certificado total de calificaciones y copia
  • Copia de Identificación Oficial por ambos lados, así como Hoja de inscripción al programa.
  • Adicionalmente, cada estudiante tendrá una entrevista con el Coordinador de Carrera, mediante la cual se evaluará su actitud y motivación para emprender el programa de estudios.

Perfil de Ingreso:

Conocimientos:
  • Diseñar proyectos aplicando herramientas de planeación estratégica en el  desarrollo de instituciones educativas y de organización de instituciones
  • Generar estrategias para resolución de la problemática en las instituciones educativas.
  • Aplicar su creatividad e innovación para actuar con versatilidad y liderazgo en la solución de problemas de las instituciones
  • Desarrollar y aplicar modelos de evaluación de la educación.
  • Aplicar estrategias de gestión escolar para la planeación, ejecución y evaluación del quehacer académico-administrativo.
  • Promover, dentro de la institución educativa, una cultura organizacional innovadora vinculada con la
  • Promover iniciativas  de  investigación,  desarrollo  e innovación de índole académico-
  • Promover el desarrollo de una institución educativa basada en un sistema integral que apoyen el logro de las metas
  • Coordinar equipos  de  trabajo  colaborativo  e  interdisciplinarios  en  el  desarrollo de proyectos y actividades
  • Ejercer un liderazgo que promueva la movilización de los miembros de la comunidad educativa hacia el logro de las metas.

Habilidades:
  • Comunicación en forma oral y escrita.
  • Pensamiento crítico.
  • Para establecer relaciones interpersonales.
  • Auto administración de tempo.
  • Uso de tecnología de computadoras.
  • Manejo de medios electrónicos, paquetería Office, navegadores de internet y uso de correo electrónico.
  • Gusto por la lectura y el aprendizaje constante.
  • Capacidad de trabajo en equipo.

Actitudes:
  • Ética en el desempeño de su profesión.
  • Evaluación de la educación.
  • Socialmente responsable tanto en lo personal como en lo organizacional.
  • Compromiso institucional.
  • Sensible a las necesidades del personal de la organización.
  • Liderazgo proactivo.
  • Crítica
  • Disposición para el trabajo en equipo
  • Orientado a la resolución de problemas
  • Compromiso con los valores fundamentales de respeto, tolerancia, justicia, honestidad, entre otros.

Perfil de Egreso:

De acuerdo a la determinación institucional de las competencias profesionales de egreso, el Maestro en Dirección y Gestión Educativa egresado de CESUN será capaz de:
  • Diseñar proyectos aplicando herramientas de planeación estratégica en el desarrollo de instituciones educativas y de organización de instituciones educativas.
  • Generar estrategias para resolución de la problemática en las instituciones educativas.
  • Aplicar su creatividad e innovación para actuar con versatilidad y liderazgo en la solución de problemas de las instituciones educativa.
  • Desarrollar y aplicar modelos de evaluación de la educación.
  • Aplicar estrategias de gestión escolar para la planeación, ejecución y evaluación del quehacer académico-administrativo.
  • Promover, dentro de la institución educativa, una cultura organizacional innovadora vinculada con la comunidad.
  • Promover iniciativas de investigación, desarrollo e innovación de índole académico-administrativa.
  • Promover el desarrollo de una institución educativa basada en un sistema integral que apoyen el logro de las metas institucionales.
  • Coordinar equipos de trabajo colaborativo e interdisciplinarios en el desarrollo de proyectos y actividades cotidianas.
  • Ejercer un liderazgo que promueva la movilización de los miembros de la comunidad educativa hacia el logro de las metas institucionales.

Las competencias de egreso de los Maestros en Dirección y Gestión Educativa de CESUN se expresan en los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:
Conocimientos:

En modelos de Evaluación Educativa.
  • En políticas educativas nacionales e internacionales.
  • Estructura de modelos administrativos para la optimización de procesos educativos.
  • Comportamiento organizacional.
  • Dirección y planeación estratégica.
  • Mejora continua de procesos.

Habilidades:
  • Evaluar oportunidades de negocio y diseñar planes para su aprovechamiento.
  • Identificar características personales de liderazgo y desarrollarlas.
  • Resolver conflictos mediante la negociación.
  • Crear, mantener y desarrollar equipos de trabajo.
  • Planificar los objetivos de la institución educativa y orientar los esfuerzo del talento humano hacia el logro de los mismos
  • Analizar información financiera para la detección de fortalezas y debilidades de la organización educativa.

Actitudes:
  • Ética en el desempeño de su profesión.
  • Crítica al evaluar información.
  • Socialmente responsable, tanto en lo personal como organizacional.
  • Compromiso institucional.
  • Sensible a las necesidades del personal de la organización.
  • De servicio respecto a clientes y proveedores.

Campo Laboral:

Los egresados de este programa, podrán desarrollarse como:
  • Directores de educación básica, media superior y superior, en instituciones educativas, públicas y privadas.
  • Subdirectores y administradores de educación básica, media superior y superior, en instituciones públicas y privadas.
  • Coordinadores de área que dentro de sus actividades esté el llevar a cabo actividades de planeación, organización, dirección y control en ámbitos educativos.

Plan de Estudios:
  • Curso propedéutico.
  • Ontología de la educación.
  • Educación comparada
  • Gestión Estratégica educativa.
  • Evaluación institucional.
  • Calidad e Innovación educativa.
  • Planeación estratégica en las instituciones educativas.
  • Dirección y liderazgo educativo.
  • Mercadotecnia para las Instituciones educativas.
  • Factor humano pata la institución educativa.
  • Administración financiera para la toma de decisiones.
  • Fundamentos de Investigación.
  • Proyecto de Tesis I.
  • Proyecto de Tesis II.

Plataforma Educativa:

Moodle es un software para la creación y gestión de cursos a través de Internet que facilita la comunicación a distancia, Es una herramienta que potencia la comunicación maestro-alumno y puede llevar una calendarización  de temas y actividades realizadas durante el curso, teniendo material didáctico almacenado y registro de las actividades realizadas, (tareas y evaluaciones.) así como su estancia en el sitio, todo se registra en bases de datos. Por lo expuesto se requiere de un servidor atendiendo el sistema.

Es estándar y compatible con los exploradores más comunes y el profesor decide a quien incluir en su curso.

Sus características de comunicación son:
  • Foros y Chat
  • Mensajería interna
  • Consultas y encuestas
  • Calendario
  • Lecciones
  • Tareas
  • Enlaces Web
  • Actividades de evaluación (exámenes con preguntas auto evaluables)
  • Almacena archivos en todos los formatos (Word, Excel, Pdf, Jpg, Videos etc.)
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