Maestría en Educación, Área Gestión Educativa

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Universidad La Salle de Pachuca

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Maestría en Educación, Área Gestión Educativa

• Modalidad de impartición
  Presencial.
• Número de horas
  Dos años.
• Titulación oficial
  Maestro en Educación, Área Administración Educativa y Gestión.
• Valoración del programa
  La Maestría en Educación, Área Administración Educativa y Gestión pretenden formar posgraduados que sepan impartir enseñanza, y al mismo tiempo sean capaces de diseñar y ejecutar programas que tengan impacto en el sistema educativo. La Universidad La Salle Pachuca cuenta con el respaldo de la La Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIEM. Publica dos revistas mensuales, y los catálogos de su biblioteca están en línea. Posee servicio de intranet y podcast.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Está diseñado para maestros y docentes en todos los niveles del sistema.
• Empleabilidad
  Colegios privados, escuelas públicas, universidades, ministerios y organismos del Estado, centros de enseñanza, organizaciones no gubernamentales.

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• Contenido
  Maestría en Educación, Área Gestión Educativa

  
  

  
  

  
  

  OBJETIVO CURRICULAR

  Formar maestros que posean los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarios para planear e instrumentar procesos de gestión educativa, con base en la realización de estudios de diagnóstico y el desarrollo de proyectos educativos que contribuyan al mejoramiento de procesos y prácticas institucionales, atendiendo a estándares e indicadores nacionales e internacionales de calidad, con compromiso ético y de responsabilidad social.

  
  

  PERFIL DE LOS EGRESADOS

  Al término de la Maestría, los egresados serán capaces de:

  • Comprender la complejidad y multirreferencialidad del campo educativo y, con base en ello, proponer alternativas que favorezcan el desarrollo de instituciones, proyectos y procesos educativos, atendiendo a criterios de calidad.            
  • Caracterizar, sistematizar y valorar su quehacer directivo, con el fin de transformar su práctica y de establecer procedimientos e itinerarios de formación para el mejoramiento profesional permanente.            
  • Utilizar estrategias de dirección y liderazgo que promuevan el mejoramiento y la transformación de procesos y dinámicas institucionales, y que propicien la participación y colaboración de sus miembros en la consecución de los objetivos y las metas organizacionales.            
  • Proponer y aplicar metodologías, técnicas e instrumentos de corte cuantitativo y cualitativo, para planear y evaluar proyectos y procesos institucionales que sean congruentes con las necesidades educativas y sociales del contexto.            
  • Analizar y utilizar indicadores cuantitativos y cualitativos que permitan establecer mecanismos de evaluación y mejoramiento de la calidad de procesos institucionales.       
  • Proponer e implementar proyectos educativos institucionales que posibiliten la creación y consolidación de centros educativos con criterios de calidad, desde una perspectiva de responsabilidad social.            
  • Desempeñar su función directiva desarrollando competencias de gestión que contribuyan al mejoramiento de los procesos y proyectos educativos institucionales

  
  

  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: ÁREA DE GESTIÓN EDUCATIVA 

  RVOE 974289 

  ANTECEDENTES ACADÉMICOS DE INGRESO:

  Egresados de licenciaturas en el campo de la educación; o

  Egresados de licenciaturas de cualquier área del conocimiento, siempre y cuandose evidencie experiencia laboral en el ámbito educativo.

  
  

  MODALIDAD: MIXTA 

  TIPO DE CICLO : CUATRIMESTRAL 

  DURACIÓN DEL CICLO : 14 SEMANAS 

  
  LÍNEA: MULTIDISCIPLINAR 

  Modelos Educativos 

  Epistemología de la Educación 

  Modelos de Gestión Educativa 

  Ética y Educación 

  Tendencias Mundiales en Educación 

  Filosofía de la Educación 

  Política y Legislación Educativas   

  
  

  LÍNEA: GESTIÓN 

  Competencias para la Gestión Educativa 

  Innovación para la Gestión Educativa 

  Gestión Directiva 

  Metodologías de Evaluación de la Calidad Educativa 

  Sistemas y Procesos de Acreditación Educativa 

  Evaluación de Procesos Institucionales      

  
  

  LÍNEA:INVESTIGACIÓN 

  Planeación de Proyectos Educativos 

  Instrumentación y Evaluación de Proyectos Educativos 

  Proyecto Educativo Institucional   

  
  

  TOTAL DE CRÉDITOS:85.05

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