Diplomado en Valoración Infantil 2020-2021 - Cuauhtémoc - Distrito Federal - Distrito Federal - Universidad de las Américas A.C. - I20220

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Diplomado en Valoración Infantil 2020-2021
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Universidad de las Américas A.C.

Diplomado en Valoración Infantil 2020-2021 - Cuauhtémoc - Distrito Federal - Distrito Federal

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Analisis de Educaedu

Ignacio Gallego
Diplomado en Valoración Infantil 2020-2021
  • Modalidad de impartición

    La modalidad de impartición del programa es presencial.

  • Titulación oficial

    Tras concluir el programa el estudiante, recibirá el título de Diplomado de Valoración Infantil.

  • Valoración del Programa

    Algunas de las ventajas que ofrece la Universidad de las Américas de la Ciudad de México se basa en la variedad de cursos de posgrados, ademas de un seguro médico para sus alumnos.

    El programa del Diplomado de Valoración Infantil ofrece materias sobre medición de CI, evaluación y detección de problemas de lenguaje y valoración emocional.

  • Dirigido a

    El Diplomado de Valoración Infantil se dirige a personas que disfrutan el trabajo con niños.

  • Empleabilidad

    El egresado del Diplomado de Valoración Infantil podrá trabajar en institutos de educación infantil.

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Contenido:
VALORACIÓN INFANTIL DIPLOMADO 186 horas
Módulos I. VALORACIÓN EMOCIONAL   30 horasfebrero 29, marzo 7, 21, 28 y abril 4, 2020 óAgosto 21, 28, septiembre 4, 11 y 25,2020
Entrevista Clínica, Bender, Inventarios Conners. Culture-Free Self-Esteem Index, Escalas de  Epstein (BERS y SAED). Escala Moral de Kohlberg. Análisis de Gráficos.II. VALORACIÓN INTELECTUAL   36 horas                           abril 25, mayo 9, 16, 23, 30 y junio 6, 2020 ó Junio 5, 12, 19, 26 y junio 3 y 10,2020
Escalas de Mc Carthy. Toni-3 (Test of Nonverbal Intelligence). Escala de Wechsler de Inteligencia para Niños Wisc IV. ADHDT (Prueba de Desorden Déficit de Atención/Hiperactividad).     
III. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL                     30 horas                     junio 13, 20, 27, julio 4 y 11, 2020 ó Octubre 16, 23, noviembre 6, 13 y 27,2020
Definición de Neuropsicología Clínica. Etapas y objetivos de la Evaluación Neuropsicológica Infantil. Anamnesis infantil. Bases teóricas de las funciones mentales superiores: Orientación, Atención, Memoria, Lenguaje, Lectoescritura, Cálculo,  Gnosias, Praxias y Funciones Ejecutivas. Baterías Neuropsicológicas: Revisión teórica: Batería Neuropsicológica para Preescolares (BANPE), Evaluación Neuropsicológica Infantil-2 (ENI-2) y Test de Atención d2; Taller teórico-práctico: NEUROPSI Atención y Memoria 3era Edición, Figura de Rey y Torre de Londres. Estructura e integración del informe neuropsicológico.
IV. VALORACIÓN DEL SOBRESALIENTE Y DEL NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE          36 horas agosto 15, 22, 29, septiembre 5, 19 y 26, 2020 ó Enero 15, 22, 29, febrero 5, 12 y 19,2021
Woodcock de Aprovechamiento, Prueba de Habilidades Académicas Iniciales (PHAI). VMI. Bender. Brigance. Williams  de Creatividad (CAP). Gates. Sages. Criterios de Evaluación de lectura, escritura y matemáticas a nivel informal.   V. DETECCIÓN DE ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA  24 horas      octubre 3, 10, 17 y 24, 2020 ó Abril 24, mayo 8, 15 y 22,2020
Entrevista Inicial e Historia Clínica. Desarrollo Normal del niño. Características del Desarrollo. Procesos Psicomotores y Sistemas Sensoriales. Desarrollo Atípico. Desarrollo de la Prehensión. Presentación de diferentes valoraciones y evaluaciones del Desarrollo del niño de 0 a 5 años: Vanedela.  Prueba Informal de Conductas Posturales, Motoras  y Grafomotoras (GAIDIT, Adriana Valverde, 2011). Evaluación de Motricidad Facial. Kwint. Examen Psicomotor. Picq y Vayer. Prueba de Esquema Corporal Jean Berges. Prueba de Lateralidad. Prueba de Grafismo Ann Diner. Observación de la Aplicación de una valuación de Psicomotricidad.VI. EVALUACIÓN DE LENGUAJE   30 horas                        noviembre 7, 14, 28, dic. 5 y 12, 2020 ó Marzo 6, 13, 20, 27 y abril 3,2020
Desarrollo de la competencia comunicativa. Inventarios del Desarrollo de Habilidades Comunicativas. Sondeo del Desarrollo del Lenguaje (SDL). Prueba de Lenguaje Inicial (PLI). Observación y Muestra Espontánea de Lenguaje (MEL). Perfil de Evaluación Narrativa. Interpretación cualitativa de BELE (Batería de Evaluación de la Lengua Española). Reporte de Valoración.
VII. INFORME PSICOPEDAGÓGICO: INTERPRETACIÓN E INTEGRACIÓN DE RESULTADOS         24 horas  Opcional                enero 9, 16, 23 y febrero 6, 2021 ó Marzo 5, 12, 19 y 26,2021Horario: Sábados de 8:00 a 14:00 horas o                Viernes de 8:00 a 14:00 horas 
Otra formación relacionada con Diplomado de Educación Especial: