Diplomado - Valoración Infantil 2019 - Cuauhtémoc - Distrito Federal - Distrito Federal - Universidad de las Américas A.C. - I20220

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Diplomado - Valoración Infantil 2019
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Universidad de las Américas A.C.

Diplomado - Valoración Infantil 2019 - Cuauhtémoc - Distrito Federal - Distrito Federal

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Analisis de Educaedu

Ignacio Gallego
Diplomado - Valoración Infantil 2019
  • Modalidad de impartición

    La modalidad de impartición del programa es presencial.

  • Titulación oficial

    Tras concluir el programa el estudiante, recibirá el título de Diplomado de Valoración Infantil.

  • Valoración del Programa

    Algunas de las ventajas que ofrece la Universidad de las Américas de la Ciudad de México se basa en la variedad de cursos de posgrados, ademas de un seguro médico para sus alumnos.

    El programa del Diplomado de Valoración Infantil ofrece materias sobre medición de CI, evaluación y detección de problemas de lenguaje y valoración emocional.

  • Dirigido a

    El Diplomado de Valoración Infantil se dirige a personas que disfrutan el trabajo con niños.

  • Empleabilidad

    El egresado del Diplomado de Valoración Infantil podrá trabajar en institutos de educación infantil.

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Contenido:
VALORACIÓN INFANTIL DIPLOMADO 180 horasMódulos



I.
  VALORACIÓN
EMOCIONAL                          30 horas          marzo
2, 9, 23, 30 y abril 6, 2019

Entrevista Clínica, Bender, Inventarios Conners. Culture-Free
Self-Esteem
Index,
Escalas de  Epstein


(BERS y SAED).
Escala Moral de Kohlberg. Análisis de Gráficos.



II.   VALORACIÓN
INTELECTUAL                       36 horas   
      abril
13, mayo 4, 11, 18, 25 y junio 1, 2019

Escalas
de Mc Carthy. Toni-3
(Test
of Nonverbal Intelligence). Escala de Wechsler de Inteligencia para

Niños
Wisc IV. ADHDT
(Prueba de Desorden Déficit de Atención/Hiperactividad).    

        

III.EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
INFANTIL 24 horas            junio
8, 15, 22 y 29, 2019

Etapas
y objetivos de la Evaluación Neuropsicológica Infantil. Bases teóricas de las
funciones cognoscitivas: Orientación, Atención, Memoria, Lenguaje, 
Cálculo,  Gnosias, Praxias y  Funciones Ejecutivas. Baterías
Neuropsicológicas. Pruebas específicas: Test de Atención d2, Figura de Rey,
NEUROPSI Atención y Memoria, Torre de Londres. Estructura e integración del
informe neuropsicológico.



 

IV. VALORACIÓN DEL SOBRESALIENTE Y
DEL NIÑO

   CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE          36 horas          agosto 17, 24, 31, septiembre 7, 21 y 28, 2019

Woodcock
de
Aprovechamiento, Prueba de Habilidades Académicas Iniciales (PHAI).
VMI.
Bender.

Brigance. Williams  de Creatividad (CAP). Gates.
Sages. Criterios
de  Evaluación de lectura, escritura y

matemáticas
a nivel informal.    



V. DETECCIÓN
DE ALTERACIONES DEL  

   
  DESARROLLO EN LA PRIMERA
INFANCIA  24 horas
            octubre
5, 12, 19 y 26, 2019

Entrevista
Inicial e Historia Clínica. Desarrollo Normal del niño. Características del
Desarrollo. Procesos

Psicomotores
y Sistemas Sensoriales. Desarrollo Atípico. Desarrollo de la Prehensión.
Presentación de

diferentes
valoraciones y evaluaciones del Desarrollo del niño de 0 a 5 años: Vanedela.  Prueba
Informal de

Conductas
Posturales, Motoras  y Grafomotoras (GAIDIT, Adriana Valverde, 2011). Evaluación
de Motricidad

Facial.
Kwint.
Examen Psicomotor. Picq
y
Otra formación relacionada con Diplomado de Educación Especial: