Licenciatura en Ciencias de la Educación - Puebla Capital - Puebla - UNIPAL - Universidad Palafoxiana - I27263

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Licenciatura en Ciencias de la Educación
Método: Presencial
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Licenciatura en Ciencias de la Educación - Puebla Capital - Puebla

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Analisis de Educaedu

Pablo Nieves
Licenciatura en Ciencias de la Educación
  • Modalidad de impartición

    La forma en que es cursada esta Licenciatura en Ciencias de la Educación, es presencial.

  • Número de horas

    La duración habitual de esta Carrera es 9 semestres en promedio.

  • Titulación oficial

    El grado conferido, al cursar esta Carrera en UNIPAL, es de Licenciado en Ciencias de la Educación.

  • Valoración del Programa

    Los temas a desarrollar, que están incluidos en el programa de La licenciatura impartida en la Universidad Palafoxiana son, entre otros: tendencias contemporáneas de las corrientes pedagógicas, visión de la didáctica como una ciencia que se dedica a la enseñanza, modelos psicológicos de la captación de conocimientos y los paradigmas educativos globales.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    Esta Carrera puede ser tomada por todos aquellos que tengan el título de bachiller o preparatoria legalizado.

  • Empleabilidad

    Se puede afirmar, que en general, los Licenciados en Ciencias de la Educación, pueden aplicar sus conocimientos en cualquier organización que se dedique a la enseñanza.

  • Salario esperado

    El salario promedio que reciben los profesionales recién egresados de esta Licenciatura es desde 6,500 MX$.

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • Es buena, sus maestros son los mejores.

    Es buena la Universidad, es accesible y tiene buenos docentes.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    De los mejores.

    Atención al alumno

    Buena, la necesaria.

    Temario

    El indicado.

    Material

    Instalaciones

    Suficientes.

    Por Cristina Ortega Martínez sobre Licenciatura en Ciencias de la Educación - Marzo 2012
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