Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

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Universidad del Valle de Puebla

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  Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

  
  

  ¿Por qué estudiar la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en la UVP?

  
  

  Por que nuestra misión es formar docentes de alto nivel en la enseñanza del inglés, quienes habiendo desarrollado las competencias didácticas requeridas en el contexto educativo, sean a su vez capaces de lograr la formación de competencias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes, la creación de programas de inglés generales y específicos, y la innovación y mejora en el área de enseñanza del inglés a través de proyectos producto de la investigación-acción.

  
  

  Perfil de ingreso.

  
  

  El aspirante deberá tener las siguientes características:

  Bases pedagógicas adquiridas a través de la práctica o la formación profesional.

  Se desenvuelve en el idioma inglés a un nivel profesional.

  Posee gusto por la investigación.

  responsable, honesto y ético.

  Es propositivo en el desarrollo, actualización, implementación y evaluación de técnicas aplicables a su quehacer cotidiano, y está interesado en mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.

  Tiene hábitos de autoestudio. Por lo tanto, tiene la convicción de adquirir las características de líder en el campo de la enseñanza de idiomas.

  
  

  Perfil de egreso.

  
  

  Explica las etapas en el proceso de adquisición de una lengua extranjera para identificar estrategias de aprendizaje y enseñanza aplicables en un modelo de desarrollo de competencias.

  Conoce técnicas de enseñanza que permiten el desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa en los estudiantes.

  Identifica las características de la institución educativa y de los estudiantes para elegir las técnicas de manejo grupal y las alternativas de mejora que puedan implementarse en la misma institución.

  Imparte clases de inglés para desarrollar en los estudiantes competencias lingüísticas y comunicativas del mismo idioma como lengua extranjera con base en teorías, principios normativos de la didáctica de la lengua extranjera y según los estándares nacionales.

  Desarrolla ideas prácticas para la solucionar problemas laborales en la institución por medio de proyectos de investigación acción.

  Apoya en el mejoramiento de la calidad educativa en la enseñanza del inglés mediante propuestas factibles basadas en el respeto, honestidad, compromiso, responsabilidad y ética.

  
  

  Plan de estudios.

  
  

  Semestre I

  
  

  Investigación Educativa

  Principios de Lingüística Aplicada

  Liderazgo Docente

  Gramática del Inglés

  
  

  Semestre II

  
  

  Didáctica de la Lengua Extranjera

  Seminario de Tesis I

  Coaching en la Enseñanza del Inglés

  Diseño Curricular

  
  

  Semestre III

  
  

  Adquisición de la Lengua

  Manejo Grupal

  Inglés para Propósitos Específicos

  Seminario de Tesis II

  
  

  Semestre IV

  
  

  Estrategias de Instrucción

  Evaluación

  Aprendizaje Integrado de Contenidos e Idioma

  Seminario de Tesis III

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