Curso - Taller de Formación de Instructores Internos

Comentarios sobre Curso - Taller de Formación de Instructores Internos - Presencial - Monterrey - Nuevo León

• Objetivos del curso
  Desarrollar/reforzar en los participantes, las
  competencias necesarias para el entrenamiento
  efectivo de personal, así como para la elaboración de los materiales requeridos en sus sesiones
  de enseñanza- aprendizaje.
• Contenido
  CURSO-TALLER DE FORMACIÓN DE INSTRUCTORES INTERNOS
   
  Resultados de Aprendizaje:
  Que el participante:
  1. Aplique los  principios básicos del proceso
  enseñanza-aprendizaje en adultos, de acuerdo a los objetivos y contenidos de su tema.
  2. Demuestre dominio de las técnicas expositiva
  y demostrativa, durante prácticas frente a
  grupo.
  3. Ofrezca  retroalimentación objetiva y oportuna, acerca del desempeño de sus capacitandos.
  4. Elabore propuestas para el diseño instruccional y los materiales didácticos a utilizar.
  
  Metodología:
  Expositiva y demostrativa, con espacios para la
  práctica de cada una de las técnicas revisadas.
  Se realizan videograbaciones de las prácticas
  iniciales y finales de cada participante.
   
  Contenido
  
  1. PROCESO DINÁMICO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN ADULTOS
  1.1 Conceptos básicos
  1.2 Elementos del proceso de aprendizaje significativo
  1.3 Principios psicológicos del aprendizaje en adultos
  1.4 Características de los grupos y participantes
  1.5 Cómo estimular su interés y compromiso.
  
  2. TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN.
  2.1 Técnicas de encuadre e integración de grupos
  2.2 Técnicas de exposición interactiva
  2.3 Técnica demostrativa: Enseñanza tutorial en campo.
  
  3. PLANEACIÓN DE LAS SESIONES DE CAPACITACIÓN
  3.1 Determinación de objetivos y alcances por tema
  3.2 Elaboración de Guía Didáctica
  3.3 Selección de técnicas y dinámicas de reforzamiento
  
  4. ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  4.1 Diseño de objetivos
  4.2 Guía didáctica. Plan de sesión
  4.3 Organización de contenidos temáticos
  4.4 Manuales y material de apoyo (presentaciones)
  
  5. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN. 
  5.1 Diseño de reactivos para evaluación teórica
  5.2 Elaboración de guías de observación y listas de cotejo para evaluación práctica.
  
  6. PRÁCTICAS, ASESORÍA Y EVALUACIÓN DE CADA PARTICIPANTE EN
  BASE A GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL DESEMPEÑO.