Diplomado Formación Integral de Tutores

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  • Contenido
    Diplomado Formación Integral de Tutores.

    Duracion: 180 horas

    Dirigido a:

    Personal del área psicopedagógica de instituciones educativas, docentes de asignatura, coordinadores académicos y directivos, estudiantes de los últimos grados de escuelas formadoras de docentes (normales, UPN, etc.), de pedagogía, educación y ciencias afines, investigadores educativos, así como a todos los profesionales de la educación.

    Perfil de Egreso:

    Podrá diseñar y ejecutar un programa de tutoría para una institución educativa con el propósito de contribuir a reducir el índice de deserción, así como el incremento del logro académico de los alumnos.

    Quienes concluyan el diplomado desarrollarán las competencias necesarias para coordinar y supervisar programas de tutoría y podrán realizar investigación educativa que contribuya al diagnóstico efectivo de las situaciones problemáticas que se presentan en su centro escolar, así como proponer soluciones efectivas.

    Módulos:

    Seminario 1: Fundamentos y aplicaciones de la tutoría
    Seminario 2: Ambitos de acción y estrategias de intervención         
    Seminario 3: Diseño de programas de tutoría

    SEMINARIO 1

    Fundamentos y aplicaciones de la tutoría

    • Definiciones básicas: tutoría, asesoría, orientación, acompañamiento, eficiencia terminal, absorción, reprobación, deserción, rendimiento, logro educativo, teaching, mentoring, coaching
    • Fundamentos de la tutoría
    • Objetivos de la tutoría
    • Dimensiones de la tutoría: integración y permanencia, vocacional, escolar y aprendizaje, académico, profesional, personal y social
    • Modalidades de la tutoría: individual, pares, grupal, virtual, híbrida y padres de familia
    • Uso de redes sociales, aplicaciones, sitios web y otras tecnologías durante el proceso de tutoría
    • Fases del acompañamiento
    • Acciones para fortalecer habilidades cognitivas, afectivas y sociales

    SEMINARIO 2

    Ambitos de acción y estrategias de intervención

    • Niveles de acción de la tutoría:
      alumnos, grupo y comunidad
    • Ámbitos de intervención: diagnóstico, desarrollo de habilidades del pensamiento, desarrollo de habilidades para la toma de decisiones, desarrollo de habilidades socioafectivas, vinculación e información
    • Estrategias para fomentar la identidad con la escuela
    • Estilos y ritmos de aprendizaje
    • Teorías pedagógicas y aplicación de estrategias didácticas
    • Trabajo autónomo, evaluación formativa y sumativa

    SEMINARIO 3

    Diseño de programas de tutoría
    • Estructura del sistema de tutorías
    • Programas y servicios de apoyo al sistema de tutorías
    • Estrategias para la mejora de la cultura y desempeño de los docentes de la escuela
    • Estrategias para la mejora de la administración escolar
    • Instrumentos para la tutoría
    • Diseño, supervisión y evaluación del plan de acción de tutoría
    • Diseño, supervisión y evaluación del programa operativo de tutoría
    • Informe de actividades del proceso de tutorías

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