Grado en Física.
Estudia este grado en la UNED. Descubrirás las leyes que rigen el universo y las propiedades de la materia y de la energía. Desarrolla un pensamiento analítico, domina las matemáticas avanzadas y haz prácticas en los laboratorios de la Facultad o de los centros UNED. Las empresas buscan físicos para trabajar en Medicina, Ingeniería, Informática, Meteorología, Finanzas... o en la Sociofísica: aplicando herramientas de la Física a las ciencias sociales.
Presentación.
La Física es la ciencia que aspira a comprender la naturaleza en su conjunto. Su objeto de estudio abarca desde lo más grande (como planetas, galaxias o el propio universo) hasta lo más pequeño (como los átomos o las partículas elementales), sin descuidar la escala humana.
El Grado en Física introduce a sus estudiantes en la descripción que hace la Física del mundo, proporcionándoles las competencias básicas que permiten ejercer actividades relacionadas con ella en el ámbito de la enseñanza, el desarrollo tecnológico o las aplicaciones industriales. También proporciona las competencias necesarias para abordar con éxito niveles educativos superiores, como los de máster o doctorado, en los que se proporcionará al estudiante conocimientos especializados que le permitan introducirse en el mundo de la investigación y el desarrollo.
Tras completar sus estudios, un/a graduado/a en Física por la UNED posee unos conocimientos, habilidades y destrezas que le capacitan para:
Ser capaz de evaluar y discernir entre los órdenes de magnitud, así como de desarrollar una clara percepción de situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, lo que le permitirá el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas. Para ello es importante que, además de dominar las teorías físicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados.
Haber desarrollado la capacidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja, lo que le permitirá construir un modelo simplificado que describa con la aproximación necesaria el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. El graduado en Física deberá ser capaz también de identificar la forma de comprobar la validez de ese modelo y de introducir las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las observaciones.
Hallarse familiarizado con el trabajo en el laboratorio, la instrumentación y los métodos experimentales más usados. Además, deberá ser capaz de realizar experimentos de forma independiente y describir, analizar y evaluar críticamente los datos obtenidos.
En resumen, deberá saber medir como un físico (cuantificar y utilizar los conceptos matemáticos adecuados para “dar números” a cualquier situación), analizar como un físico (haciendo analogías entre los modelos de la física y las nuevas situaciones que se encuentre, ya sea en un experimento de laboratorio como en cualquier situación cotidianta), y actuar como un físico (usando las herramientas de laboratorio y las técnicas experimentales de adquisición de datos, que conocerá suficientemente como para interpretar o valorar críticamente los resultados obtenidos con ellas).
Para tener una idea más aproximada del nivel de conocimientos que se espera de un estudiante que inicie el Grado en Física, se recomienda hacer antes el
Curso cero de Física
diseñado por los profesores del Grado con los conocimientos de física, matemáticas e informática básicos para iniciar el grado.
Competencias.
El grado en Física forma al estudiante en unas competencias generales y específicas, muy valoradas tanto en el entorno académico, como en el empresarial.
Las competencias generales están relacionadas con la forma de adquirir nuevos conocimientos o técnicas, organizar y desarrollar tareas complejas, gestionar la información y transmitir o comunicar el conocimiento, los planes o los resultados de un trabajo:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de inglés científico en el ámbito de estudio.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de información.
- Resolución de problemas.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
Las competencias específicas se relaciona con el conocimiento particular de la Física y del modo de trabajar de los físicos, de su forma de observar, analizar y modelar el mundo:
- Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes: su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos que describen; en especial, tener un buen conocimiento de los fundamentos de la física moderna.
- Saber combinar los diferentes modos de aproximación a un mismo fenómeno u objeto de estudio a través de teorías pertenecientes a áreas diferentes.
- Tener una idea de cómo surgieron las ideas y los descubrimientos físicos más importantes, cómo han evolucionado y cómo han influido en el pensamiento y en el entorno natural y social de las personas.
- Ser capaz de identificar las analogías en la formulación matemática de problemas físicamente diferentes, permitiendo así el uso de soluciones conocidas en nuevos problemas.
- Ser capaz de entender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados, y de realizar cálculos de forma independiente, incluyendo cálculos numéricos que requieran el uso de un ordenador y el desarrollo de programas de software.
- Estar familiarizado con los métodos experimentales más importantes y ser capaz de diseñar experimentos de forma independiente, así como de describir, analizar y evaluar críticamente los datos experimentales.
- Ser capaz de identificar los principios físicos esenciales que intervienen en un fenómeno y hacer un modelo matemático del mismo; ser capaz de hacer estimaciones de órdenes de magnitud y, en consecuencia, hacer aproximaciones razonables que permitan simplificar el modelo sin perder los aspectos esenciales del mismo.
- Ser capaz de adaptar modelos ya conocidos a nuevos datos experimentales.
- Adquirir una comprensión de la naturaleza y de los modos de la investigación física y de cómo ésta es aplicable a muchos campos no pertenecientes a la física, tanto para la comprensión de los fenómenos como para el diseño de experimentos para poner a prueba las soluciones o las mejoras propuestas.
- Ser capaz de buscar y utilizar bibliografía sobre física y demás literatura técnica, así como cualesquiera otras fuentes de información relevantes para trabajos de investigación y desarrollo técnico de proyectos.
- Ser capaz de trabajar con un alto grado de autonomía y de entrar en nuevos campos de la especialidad a través de estudios independientes.
Todas estas competencias son el
valor añadido que puede acreditar un egresado con el título de graduado en Física por la UNED.
Perfil de ingreso.
PERFIL INGRESO
¿Quién puede o debe plantearse hacer el Grado en Física de la UNED?
La respuesta es fácil: cualquiera que tenga curiosidad sobre cómo funciona el mundo, tenga la suficiente paciencia para observarlo, la suficiente perseverancia para tratar de entenderlo, y la suficiente fluidez en el uso de herramientas como las matemáticas o la informática para poder “calcularlo”.
Los siguientes tres perfiles de ingreso cumplen con las competencias recogidas en esta respuesta:
Estudiantes que han cursado otras carreras científico-técnicas, parcialmente o en su totalidad.
Estudiantes con el título de Bachiller que hayan cursado la modalidad de Ciencias y Tecnología.
Estudiantes que acceden al Grado mediante el Curso de Acceso a Mayores de 25 años y han cursado asignaturas de Matemáticas y Física o, equivalentemente, Introducción a la Tecnología.
Cada uno de estos perfiles proporciona al estudiante algunas de las precondiciones que se recomiendan para seguir el Grado con la metodología a distancia de la UNED:
Conocimientos básicos actualizados
Autonomía en el estudio y la búsqueda de información
Conocimiento del funcionamiento de la UNED y sus centros asociados
Disponibilidad de tiempo de estudio (y de un espacio donde llevarlo a cabo)
Conocimiento de las tecnologías de la información y comunicación, base del funcionamiento de la UNED
La serie mis primeros pasos en la UNED
Curso Cero de Física
Este curso ha sido diseñado por los profesores del Grado en Física de la UNED con el objetivo de refrescar o actualizar los conocimientos de física, matemáticas e informática que debería tener un estudiante para comenzar cómodamente el Grado (enlace al curso en la página de presentación del grado. )
El curso comienza con una prueba objetiva de autoevaluación inicial, formada por una colección de cuestiones orientadas a identificar la falta de conocimientos, conceptos erróneos, deficiencias en la solución de determinados tipos de problemas, etc.
Cada respuesta errónea dirigirá al estudiante a una ficha en la que podrá reforzar aquello que necesite. El curso consta de 31 de esas fichas que cubren desde el álgebra y el cálculo más básicos, hasta algunos conceptos no-tan-básicos de física moderna; todo a un nivel de Bachillerato. Se recomienda que se lean todas las fichas y que se intenten hacer los ejemplos y ejercicios de autocomprobación propuestos en todas ellas.
El curso finaliza con otra prueba de autoevaluación, con una dificultad algo mayor, orientada a valorar el aprovechamiento del curso cero o, en su caso, la necesidad de repasar.
IMPORTANTE: Aunque no obligatorio, hacer el curso es muy recomendable para aquellas personas que llevan tiempo sin estudiar materias científico-tecnológicas y, especialmente, para aquellos que van a acceder al grado desde el curso para mayores de 25 años.
Plan de estudios.
Primer Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Física General I (Básica - 6 ECTS)
Matemáticas I (Básica - 6 ECTS)
Matemáticas II (Básica - 6 ECTS)
Química (Básica - 6 ECTS)
Biología (Básica - 6 ECTS)
Semestre 2
Física General II (Básica - 6 ECTS)
Matemáticas III (Básica - 6 ECTS)
Fundamentos de Informática (Básica - 6 ECTS)
Laboratorio de Física I (Básica - 6 ECTS)
Geología (Básica - 6 ECTS)
Segundo Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Mecánica Newtoniana (Obligatoria - 6 ECTS)
Termodinámica (Obligatoria - 6 ECTS)
Métodos Matemáticos de la Física I (Obligatoria - 6 ECTS)
Métodos Matemáticos de la Física II (Obligatoria - 6 ECTS)
Electromagnetismo I (Obligatoria - 6 ECTS)
Semestre 2
Óptica I (Obligatoria - 6 ECTS)
Métodos Matemáticos de la Física III (Obligatoria - 6 ECTS)
Laboratorio de Física II (Obligatoria - 6 ECTS)
Programación y Métodos Numéricos (Obligatoria - 6 ECTS)
Física de Fluidos (Obligatoria - 6 ECTS)
Tercer Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Mecánica Cuántica I (Obligatoria - 6 ECTS)
Electromagnetismo II (Obligatoria - 6 ECTS)
Mecánica Analítica (Obligatoria - 6 ECTS)
Óptica II (Obligatoria - 6 ECTS)
Métodos Matemáticos de la Física IV (Obligatoria - 6 ECTS)
Semestre 2
Mecánica Cuántica II (Obligatoria - 6 ECTS)
Física Estadística (Obligatoria - 6 ECTS)
Laboratorio de Física III (Obligatoria - 6 ECTS)
Física Cuántica (Obligatoria - 6 ECTS)
Física de la Atmósfera I (Obligatoria - 6 ECTS)
Cuarto Curso (60 ECTS)
Asignaturas Obligatorias
Trabajo Fin de Grado (TFG) (Obligatorio - 12 ECTS)
Física del Estado Sólido (Obligatoria - 6 ECTS)
Física Atómica y Molecular (Obligatoria - 6 ECTS)
Física Nuclear y de Partículas (Obligatoria - 6 ECTS)
Relatividad Especial (Obligatoria - 5 ECTS)
Asignaturas Optativas (Elegir 25 ECTS entre las siguientes)
Astrofísica (5 ECTS)
Física del Medio Ambiente (5 ECTS)
Física de Materiales (5 ECTS)
Física de la Atmósfera II (5 ECTS)
Mecánica Cuántica Avanzada (5 ECTS)
Sistemas Dinámicos y Caos (5 ECTS)
Electrónica Física (5 ECTS)
Historia de la Física (5 ECTS)
Inglés Científico (5 ECTS)
Prácticas Externas (5 ECTS)
Introducción a la Computación Cuántica (5 ECTS)
Información sobre los Laboratorios:
Las asignaturas tituladas "Laboratorio de Física I, II y III" son de carácter experimental y requieren la realización de prácticas presenciales concentradas en varios días (generalmente en Madrid). La superación de estas prácticas es requisito indispensable para aprobar la asignatura.
Salidas laborales.
La formación que reciben los físicos produce profesionales versátiles, con una mente flexible, acostumbrados al análisis y modelización de situaciones complejas que les dota de una buena capacidad para resolver problemas de muy diversa índole.
Si cupiera destacar una sola cualidad apreciada en el mundo laboral ésta sería la capacidad para resolver problemas. Y no sólo nos referimos a los de física, claro está. A fin de cuentas lo que quiere todo el mundo es "que le resuelvan el problema".
Podemos pensar que los problemas que el común de los mortales quieren ver resueltos no tienen que ver con la física. Y esto es cierto, pero cuando se aprende a analizar una situación, extraer los datos relevantes y organizarlos, adecuarse a un protocolo de trabajo y encontrar una respuesta, se han desarrollado y consolidado las bases para enfrentarse a cualquier reto intelectual. Poco importa que sea un programa de ordenador, el desarrollo de una propuesta comercial, un análisis de series de datos financieros o, en el caso de doctores en física, un proyecto de investigación básica, etc.
Si bien la profesión de físico es una profesión regulada, las competencias profesionales del físico no están reguladas por ninguna ley específica que las desarrolle. Para suplir esta carencia, el Colegio Oficial de Físicos ha establecido, en base al conocimiento de la realidad de su colectivo, un listado enunciativo de las funciones del físico que ha incorporado como Artículo 21 de sus Estatutos:
Por tanto, podemos decir que el Físico, como profesión regulada que es, es un facultativo o técnico competente para realizar cualquiera de las actividades profesionales que se relacionan en la siguiente lista, en régimen de libre competencia con otros profesionales y sin reserva de actividad por titulación en ninguno de los casos:
Enseñanza y divulgación de la Física en sus aspectos tanto científicos como técnicos sobre temas relacionados con la misma. Asesoramiento sobre temas relacionados con la Física.
Herramientas para la generación de conocimiento y elaboración de políticas estratégicas. Prospectiva y Vigilancia.
Medio ambiente. Estudios y proyectos técnicos sobre contaminación atmosférica, lumínica, acústica, ahorro y eficiencia energética, agua y residuos.
Evaluaciones de Impacto Ambiental y desarrollo de Sistemas de Gestión Medioambiental.
Producción de tecnologías para la generación de electricidad, frío y calor.
Diseño y gestión de instalaciones de energías renovables como eólicas, solares térmicas, solares fotovoltaicas y otras.
Transporte y distribución de electricidad.
Sistemas de almacenamiento de energía.
Portadores energéticos.
Las relacionadas con el área de la protección radiológica, vigilancia y control de las radiaciones ionizantes y electromagnéticas.
Electromedicina y diagnóstico por imagen.
Física médica.
Tecnologías de gestión de la información. Programación, diseño y gestión de sistemas informáticos y de telecomunicaciones. Sistemas de control, diagnóstico y simulación de procesos en sus distintas aplicaciones. Tecnologías de búsqueda, recuperación y análisis de información. Sistemas de gestión del conocimiento.
Tecnología espacial y aeronáutica. Estudios de telemetría y teledetección, sistemas de información geográfica, diseño de sistemas de comunicaciones vía satélite.
Producción de sistemas de armamento y defensa.
Meteorología, modelos de difusión atmosférica y climatología.
Diseño y producción de instrumentación científico-técnica.
Organización y gerencia de laboratorios de ensayos y calibración. Estudios metrológicos en todos sus ámbitos.
Geofísica y prospección. Planificación de sondeos y prospecciones geofísicas. Estudios sismológicos.
Diseño, desarrollo y ejecución de tecnologías ópticas, óptico-electrónicas y fotónicas.
Elaboración de proyectos de instalaciones eléctricas de alta, media y baja tensión; de calefacción, climatización y A.C.S.; de fluidos (agua, gas y otros combustibles); y de telecomunicaciones.
Elaboración de proyectos para la obtención de licencias de implantación de actividad.
Microsistemas y nanotecnología.
Diseño, desarrollo y aplicación de diseños electrónicos.
Sistemas de prevención de riesgos laborales en todas las áreas indicadas en este artículo.
Todas aquellas actividades que guarden relación con la Física y tecnologías físicas.
